安徽中医药大学学术道德规范管理办法
发布人:系统管理员  发布时间:2014年04月21日 00:00   浏览次数:

 

 
第一章  总则
    第一条  为了维护学术尊严,规范学术行为,端正学术风气,强化学术诚信,健全评价机制,惩治学术腐败,根据国家相关法律法规及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》(教人〔2002〕4号)和《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科〔2009〕3号)的有关文件精神,结合学校实际,制定本办法。
    第二条  本办法适用于我校所有在册教职员工、研究生、本(专)科学生,以及以安徽中医药大学的名义发表作品的其他人员,包括在安徽中医药大学学习或工作的访问学者、进修教师、兼职人员、离退休人员等(以下简称“教师”和“学生”)。
第二章  学术道德规范
    第三条  在科学研究和学术交流过程中,我校教师和学生应严格遵守中华人民共和国《著作权法》、《专利法》、《合同法》、《保密法》、《国家自然科学基金条例》等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范,秉持严谨治学和诚信的原则,并应遵守下述基本的学术道德规范:
    1.学术引文。进行学术研究,在对学术进展进行充分的追溯和查阅工作中,应充分尊重他人已有的研究成果。撰写论文、著作或研究报告等,应合理使用引文,对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释,应力求客观、公允、准确。引文应注重原始文献和第一手资料,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论是否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所引用的部分不能成为引用人作品的主要部分或者实质部分。
    (1)引用文献为图书者,须注明作者、书名、版本、出版社、出版地、出版时间、起止页码;引用文献为期刊者,须注明作者、篇名、刊物、出版年份、卷次、起止页码。
    (2)从他人作品转引第三人成果时,须如实注明转引出处,不能把转引文献当作原始文献来引用。
    (3)凡只通过中文译文而引用的外文文献,须注明中文译文的出处,不得直接注明引自外文文献。
    (4)完全没有阅读过的文献不能列入参考文献。所有引文均须认真核对。
    2.原始记录。在科学研究过程中,必须一丝不苟地记录并如实报告实验结果和统计资料,在研究结束后妥善保存原始记录以便备查。
    3.作品署名。合作作品应按照在学术成果产生过程中所做贡献大小的原则确定署名的先后,另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。所有署名人应对本人完成的部分负责,作品主持人(第一作者和通讯作者)应对作品整体负责。指导教师应对所指导学生的作品严格把关,有责任指导学生撰写和发表作品,署名时应对其负责。
    4.成果发表。发表学术成果应实事求是地陈述研究者本人的工作结果,不得对实验结果和数据进行主观的任意取舍;不得夸大研究成果的技术含量、学术价值、经济或社会效益。学术成果发表、发布应通过正常渠道,如经国家新闻出版总署批准的学术期刊(或被SCI、EI 等收录的国际学术刊物)、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等。应经而未经同行评议的重大科研成果,不应向媒体发布。
    5.学术评价。在对自己或他人的作品进行介绍、评价时,应遵循客观、公正、准确的原则,做出全面分析、评价和论证。以学术价值或社会效益为基本标准,采用同行专家评审制,实行回避制度、民主表决制度,建立结果公示和意见反馈机制。评审意见应措辞严谨、准确,慎用“原创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“填补重大空白”、“重大突破”等词语。评价机构和评审专家在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等活动中,应不徇私情,自觉抵制不良风气的影响和干扰,应对做出的评价意见负责,并对评议过程保密。
    6.学术争鸣。应大力倡导学术争鸣,积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流与学术争鸣。学术批评应该以学术为中心,以文本为依据,以理服人。批评者应正当行使学术批评的权利,并承担相应的责任。被批评者有反批评的权利,但不得对批评者压制或报复。
    第四条  教师和学生不得有下述学术不端行为:
    1.抄袭、剽窃、侵吞和篡改他人学术成果。在学术活动过程中抄袭他人作品,剽窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果等;在公开发表的作品中,不加注明使用他人成果,或将他人的观点、思想改头换面后据为己有,或直接袭用他人的作品框架与文字;发表论著中使用的引文构成引用人作品的主要部分或者实质部分等行为。
    2.伪造与篡改研究数据。在自己的研究结果中,故意做出虚假的陈述,隐瞒不利数据,伪造、拼凑或篡改研究数据、图片、结论或引用资料、注释,伪造创新成果和新发现。
    3.不当或滥用署名。未参加实际研究或者论著写作,而在别人发表的作品中署名;通过权钱交易等不正当手段,换取署名或改动署名顺序;未经合作者同意,以个人名义发表合作研究成果;在各类学术活动中,未经被署名人同意而署其名等;未经项目负责人同意私自标注资助基金项目。
    4.不如实反映科研成果。虚报科研成果,或重复申报同级同类奖项,或随意提高学术成果档次,在出版成果时不如实注明著、编著、编、译著、编译等行为。
    5.滥用学术信誉。在学术活动过程中夸大成果价值;未按照有关规定或学科管理惯例经过有关专家严格论证,或未经相关组织机构的学术论证,擅自将研究成果向媒体公布等。
    6.泄密。违反国家有关保密法律、法规或学校有关保密规定,对外泄露应保密的学术成果或事项。
    7.重复发表。学术论文一稿多投,或将内容无实质差异的成果改头换面变相重复发表;另有约定需要再次发表的,须详加注明。
    8.虚报学术经历。在填写有关个人学术情况时,不如实填写个人简历、学术经历、学术成果;伪造或篡改专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等。
    9.参加项目评审、评奖、职称评定等学术评定活动时,利用职务之便收受参评人礼物,或故意对他人进行不当评价、虚假评价而影响评审结果。
    10.其他违背学术界公认的道德规范的行为。如利用科研活动套取、挪用科研经费,谋取不正当利益等。
第三章  学术不端行为的审查与处理程序
    第五条  学校学术委员会负责学术道德建设、调查评判学术不端行为等工作。包括评估学校学术道德建设方面的政策和存在的问题,接收学术道德问题的举报,对学术不端行为进行调查,并作出事实认定、提出相关处理意见。
    第六条  对学术不端行为的举报应为实名举报。举报受理的机构为学术委员会办公室。接受举报的机构有责任为举报人保密。对于匿名举报,除了举报人提供的证据和资料充分详尽、足以证明被举报人存在学术不端行为,否则不予受理。
    第七条  举报受理机构接到有关学术不端行为的举报后,须向学术委员会主任报告,并在10个工作日内通知被举报人。根据涉及的被举报人的具体情况,在学术委员会成员中选择有关人员,可吸纳被举报人所在二级单位负责人组成工作组,初步核实有关情况,并听取被举报人申辩,决定是否启动对该举报问题进行学术不端行为的调查程序。
    第八条  学术委员会负责对学术不端行为展开调查。根据工作需要,可委托被举报人所在二级单位组成调查组,组长由该二级单位负责人担任,调查组至少包括学术委员会委员和办公室成员各1人。调查组须分别听取举报人和被举报人的陈述,一般应在30个工作日内完成调查,形成初步认定的书面意见。
    第九条  学术委员会召开会议审议调查情况,以无记名方式、三分之二委员投票通过,作出事实认定。学术委员会办公室将认定结果书面通知被举报人和举报人。如果被举报人对认定结果有异议,可在收到通知书后5个工作日内提出书面申请,要求委员会重新审议。
    第十条  学术委员会的认定结果或重新审议的结果,经学术委员会主任会议审议后,提交校长办公会或党委会研究。
    第十一条  校长办公会或党委会对被举报人作出的处理决定,必须以书面通知方式送达被举报人,并以适当方式通知举报人。
    第十二条  学术委员会委员或二级单位负责人等涉及学术道德问题,或与当事人(指举报人或被举报人)有亲属和直接利益关系,应主动回避。若当事人有充足的理由证明调查人员不宜参加,可以要求其回避,但须经学校学术委员会主任批准。
    第十三条  学术委员会在受理举报过程中,必须采取适当措施,保护举报人和证人。在学校对学术不端行为人作出最终处理决定之前,所有调查过程及有关资料均在保密范围内,涉及人员不得泄露有关情况。
    第十四条  对受举报但经调查核实确认无违反学术道德规范的当事人,要在相应范围内予以澄清,恢复其名誉。
    第十五条  学校将严肃查处借学术道德问题诽谤、诬告他人的行为,情节严重者,移交司法机关处理。
    第十六条  对违反学术道德规范者,学校将视情况作如下处理:
    1.违反有关法律法规并进入法律程序的,学校将配合有关部门调查和处理,视情节情况给予学术处分和行政处分。
    2.教师涉及本办法第四条列举的违规行为,给予撤销有关成果的登记和奖励,停招研究生,暂缓或取消与学术相关的各类申报资格等学术处分,并视其情节轻重及造成的后果,给予批评教育,或给予警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、解聘,留用察看、开除等处分。以上处理方式,可以单独做出,也可以并用。
    3.学生涉及本办法第四条列举的违规行为,取消与此相关的学术荣誉、奖励和其他资格等,或给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分,并视其情节轻重及造成的后果,给予批评教育。
    4.对有学术不端行为的聘用兼职人员、访问学者及进修人员等,根据情节轻重给予批评教育、赔礼道歉、撤销奖励、通报所在单位,取消兼聘、学习、访问资格等处理。
    5.指导教师是学位论文和学术成果审查的第一责任人。指导教师因对学生管理失职,致使学生违反学术道德规范,学校将视情节轻重给予通报批评、暂停招生、直至取消其指导教师资格等处理。教师和学生的有关行为,如已构成 对他人或其他单位权益的侵犯,学校在给予批评教育或相关处分的同时,将责令其向有关个人或单位致歉,并视情况补偿损失等。
    6.对违反学术道德行为的党员,需进行党纪处理的,依据《中国共产党纪律处分条例》进行处理。
    第十七条  违反主管机关各类科研项目和学术奖励规定的,按主管机关的规定给予相应的惩处。同时,学校也根据情节轻重,对不端行为人做出相应的处罚:可采取暂停、终止科研项目并追缴已拨付的项目经费、取消其获得的学 术奖励和学术荣誉,以及在一定期限内取消其申请科研项目和学术奖励资格等处理措施。
    第十八条  学术不端行为发生后,被调查人有下列情形之一的,从轻处罚:
    1.积极配合调查、认识态度好者;
    2.积极减轻学术不端行为不良影响者;
    3.其他应从轻处罚的情形。  
    第十九条  学术不端行为发生后,被调查人有下列情形之一的,从重处罚:
    1.不配合调查工作,伪造、销毁证据者;
    2.同时涉及多种学术不端行为者;
    3.其他应从重处罚的情形。
第四章   附则
    第二十条   本办法自2014年1月1日起执行。
    第二十一条  本办法由学术委员会办公室负责解释。